💛💛💛บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6 💛💛💛

วันเสาร์ที่ 16กุมภาพันธ์  2562   เรียนชดเชย
ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ได้สอนให้ทำกิจกรรมศิลปะจากสีน้ำ

วาดภาพด้วยสีน้ำ

หยดสี

ย้อมสี

ผลงานโดยรวม

เป่าสีน้ำ

💛💛💛บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5 💛💛💛

วันพฤหัสบดีที่ 14กุมภาพันธ์  2562
ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ได้ให้ทำกิจกรรมศิลปะด้วยสีเทียน

กิจกรรมวาดภาพลายเส้นด้วยสีเทียน

การวาดภาพอิสระด้วยสีเทียน

ตัวเลขแปลงกาย

สีเทียนร่วมใจ

ถูสีเทียนเป็นภาพ

ขูดสีเทียนเป็นภาพ

สีเทียนกับผ้า

สีเทียนกับสีน้ำ

💛💛💛บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4 💛💛💛

วันพฤหัสบดีที่ 7 กุมภาพันธ์  2562
ความรู้ที่ได้รับ

การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์
สำหรับเด็กปฐมวัย

ศิลปะ เป็นพื้นฐานทางการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย

เพราะศิลปะ ช่วยให้เด็กปฐมวัยมีประสบการณ์ที่หลากหลาย

1. ประสบการณ์ด้านการสำรวจ ตรวจสอบ (สังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัว)
2. ประสบการณ์ด้านวัสดุ-อุปกรณ์ (เรียนรู้การใช้เครื่องมือต่างๆ)
3. ทางด้านความรู้สึก และการใช้ประสาทสัมผัส

จุดมุ่งหมายในการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

การสอนศิลปะเด็กจึงมีจุดมุ่งหมาย  เพื่อ

1. ฝึกทักษะการใช้มือและเตรียมความพร้อม   ผ่านการใช้ประสาทสัมผัส   ทั้ง ๕
2. ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ + ความสามารถของเด็กแต่ละคน
3. พัฒนาทางร่างกาย อารมณ์  สังคม  สติปัญญาและบุคลิกภาพ

บทบาทของครูศิลปะ

ครู คือบุคคลสำคัญที่สุดในการจัดการเรียนการสอนศิลปะ

         - เป็นผู้สร้างบรรยากาศ   ( ในการประดิษฐ์  คิดค้น และผลิตผลงาน)

         - เป็นผู้ส่งเสริม สนับสนุน   (พูดคุย  ชักจูง เร้าความสนใจ  ให้กำลังใจ)

        -  เป็นผู้ดูแลเด็กให้สร้างสรรค์งาน  ( ให้ความรัก ความอบอุ่น  เป็น

กันเอง และคอยให้คำแนะนำ ช่วยเหลือ)

        - เป็นต้นแบบที่ดี  (สาธิตวิธีการที่ถูกต้อง  ไม่เผด็จการ ส่งเสริมการกล้าคิด กล้าตัดสินใจ)

        - เป็นผู้อำนวยความสะดวก   (จัดเตรียมวัสดุ-อุปกรณ์  รูปแบบศิลปะหลากหลาย)

เทคนิควิธีสอนศิลปะเด็กปฐมวัย

การสอนศิลปะเด็กให้ดีและประสบผลสำเร็จ

•เข้าถึง   – ดูแล  เอาใจใส่ ใกล้ชิดเด็กแต่ละคนอย่างเท่าเทียม

•เข้าใจ  – ความสามารถ  ความแตกต่างระหว่างบุคคล

•ให้ความรัก  – รักและเข้าใจ สนับสนุนและพัฒนา  ช่วยเหลือ

•สร้างสรรค์บรรยากาศ – หลากหลาย สนุกสนาน อิสระ

•มีระเบียบวินัย – มีข้อตกลงร่วมกัน และปลูกฝังเรื่องระเบียบวินัยในการทำงาน

•ปลอดภัย  – คำนึงถึงความปลอดภัยเป็นหลัก

💜💜💜บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่3 💜💜💜

วันพฤหัสบดีที่ 24 มกราคม 2562

ความรู้ที่ได้รับ

ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับศิลปะ

ทฤษฎีพัฒนาการ

•        พัฒนาการทางศิลปะของ โลเวนเฟลด์ (Lowenfeld)
•        ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์
•        ทฤษฎีโครงสร้างทางสติปัญญาของกิลฟอร์ด (Guilford)
•        ทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์ของทอร์แรนซ์ (Torrance)
•        ทฤษฎีความรู้สองลักษณะ (สมอง สองซีก)
•        ทฤษฎีพหุปัญญาของการ์ดเนอร์ (Gardner)
•        ทฤษฎีโอตา  (Auta)

กิจกรรมผลงานศิลปะ

💚💚💚บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2💚💚💚

วันพฤหัสบดีที่ 17  มกราคม   2562
ความรู้ที่ได้รับ

    ศิลปะ แต่เดิมหมายถึง เป็นงานที่มนุษย์ใช้สติปัญญาสร้างสรรค์ขึ้นด้วยความประณีต  วิจิตรบรรจง ฉะนั้น งานศิลปะจึงไม่ใช่สื่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ แต่เป็นผลงานที่มนุษย์ใช้ปัญญา ความศรัทธา และความเพียรพยายามสร้างสรรค์ขึ้นมาใหม่

•           Art   มีรากฐานมาจาก ภาษาลาตินว่า Ars  หมายถึง ทักษะ  หรือความชำนาญ หรือ  ความสามารถพิเศษ
•          ศิลปะในภาษาไทย มาจากภาษาสันสกฤตว่า ศิลป 
•          ภาษาบาลี ว่า สิปป มีความหมายว่า ฝีมืออันยอดเยี่ยม

กิจกรรมสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ

💙💙💙บันทึกกการเรียนรู้ครั้งที่1💙💙💙

วันพฤหัสบดีที่ 10 มกราคม   2562

ความรู้ที่ได้รับ

      วันนี้เป็นเรียนวันแรกอาจารย์ได้ปฐมนิเทศน์เกี่ยวกับวิชาที่เรียนอาจารย์ได้แจกใบปั้มการมาเรียนและดาวเด็กดีให้กับนักศึกษาที่มีคะแนนผ่านเกณฑ์การทำแบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์

อาจารย์ได้ให้ทำกิจกรรมวาดรปความคิดสร้างสรรค์จกรูปที่กำหนดให้

ประเมินตนเอง               ตั้งใจทำงาน

ประเมินเพื่อน                 ตั้งใจฟังอาจารย์สอน  

ประเมินอาจารย์              มีการวางแผนในการสอนที่ดี